El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de conocimientos sobre la diversidad lingüística

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Breve explicación sobre la diversidad lingüística y sus beneficios.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de textos cortos sobre la diversidad lingüística y su importancia.


• Actividad 2: Realización de una actividad de análisis de casos de comunidades que han perdido su lengua y cómo esto ha afectado su identidad cultural.


• Actividad 3: Creación de un mapa conceptual en grupos sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales creados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de comunidades indígenas que hayan logrado revitalizar sus lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los ejemplos de comunidades indígenas que han revitalizado sus lenguas.


• Reflexión grupal sobre los beneficios de la revitalización de lenguas en una comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Visionado de un documental sobre la importancia de la diversidad lingüística en diferentes comunidades.


• Actividad 2: Debate en grupos so