La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: problemas para redactar y escribir poemas, canciones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación del objetivo de la clase: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y cómo se podrían solucionar a través de textos literarios.

Fase de desarrollo:

• Introducción a los distintos géneros literarios (poesía, cuento, canción, etc.).


• Explicación de las características de cada género literario.


• Ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán un problema de la comunidad y crearán un texto literario en el género de su preferencia para proponer una solución.

Fase de cierre:

• Compartir y analizar los textos literarios creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y la expresión en la solución de problemas comunitarios.


• Tarea: Investigar más sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:

Fase