Capacidades y habilidades motrices

Diego Morales
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Convivencia sana


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Exploración de los espacios
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se les mostrará a los alumnos un mapa del aula y se les pedirá que identifiquen los diferentes espacios y objetos presentes.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y se les entregará una tarjeta con una actividad motriz relacionada con los espacios del aula. Deberán realizar la actividad y después explicarla al resto de la clase.

  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y explorar los diferentes espacios del aula.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Exploración del tiempo
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una breve dinámica de movimiento rítmico para que los alumnos tomen conciencia del tiempo y el ritmo.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se formarán grupos y se les dará una serie de objetos. Los alumnos deberán crear una secuencia de movimiento que represente el paso del tiempo utilizando los objetos.

  3. Cierre (10 minutos): Se hará una puesta en común de las secuencias creadas y se reflexionará sobre la importancia de utilizar el tiempo de manera adecuada.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Exploración de los objetos
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se les mostrarán diferentes objetos y se les pedirá a los alumnos que realicen movimientos creativos utilizando dichos objetos.

  2. D