La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - 3º Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Problematizar la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Las nuevas formas de esclavitud en la sociedad de hoy", para que el ser humano valore su libertad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una breve introducción sobre el tema, explicando la importancia de comprender el proceso de conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentar el problema: "¿Cómo afectó la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América?". Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre el tema.

Desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la esclavitud en América.


• Presentar una breve exposición sobre el origen, desarrollo y consecuencias de la esclavitud en América.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar la vida cotidiana de la población africana esclavizada en América.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo debe compartir los resultados de su investigación.


• Reflexionar sobre las situaciones de injusticia y violencia que vivieron los esclavos africanos y cómo esto afectaba su vida cotidiana.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con las nuevas formas de esclavitud en la sociedad actual y cómo valorar la libertad.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una breve recap