El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno mediante patrones de repetición y crecimiento

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno mediante patrones de repetición y crecimiento

Sesión 1: Exploración del entorno y observación de formas

• Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos desarrollarán habilidades de observación y reconocimiento de formas en su entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realizar una breve conversación sobre las formas que pueden encontrar en su entorno cotidiano.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar un paseo por el entorno escolar o jardín, guiando a los alumnos para que observen las diferentes formas que encuentren (árboles, edificios, juguetes, etc.).


• Pedir a los alumnos que tomen fotografías de las formas que encuentren y las compartan con el resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• En grupo, discutir las formas encontradas y cómo se relacionan con los patrones de repetición y crecimiento.


• Preguntar a los alumnos si pueden identificar algún patrón de repetición en las formas observadas.

Sesión 2: Construcción de patrones de repetición con objetos

• Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos serán capaces de crear patrones de repetición con objetos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y las formas que observaron en su entorno.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos (bloques, figuras geométricas, juguetes, etc.).


• Pedir a los alumnos que creen patrones de repetición con los objetos, colocándolos en una secuencia con un crecimiento en el número de elementos.