El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Bajo aprovechamiento escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


2. Presentación oral individual sobre la influencia de las lenguas en la identidad cultural de una comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en una comunidad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la diversidad lingüística en el mundo.


• Comentario y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como parte de nuestro patrimonio cultural.


• Actividad de escritura: redacción de un párrafo reflexivo sobre la importancia de valorar las lenguas.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños los párrafos escritos y discutir las reflexiones.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones más relevantes.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua en peligro de extinción y su relevancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea y comentarios sobre las lenguas investigadas.


• Presentación del problema a atender: Bajo aprovechamiento