Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Jaqueline Gabino
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Crear conciencia en los alumnos sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, fomentando la detección de problemas ambientales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar un video o imágenes que muestren diferentes problemas ambientales, como la deforestación, contaminación del agua o extinción de especies.

    • Realizar una reflexión grupal sobre los problemas ambientales identificados.

    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles un mapa en blanco. Pedirles que dibujen y marquen en el mapa los problemas ambientales que identificaron en la reflexión grupal.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir en plenaria los mapas elaborados por cada grupo.

    • Realizar una síntesis de las problemáticas ambientales detectadas por los alumnos y destacar la importancia de tomar acción para solucionarlas.




Sesión 2: Propuesta de acciones y evaluación (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la propuesta de acciones a favor de la naturaleza por parte de los alumnos y evaluar su nivel de comprensión y aplicación de los conceptos trabajados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Presentar ejemplos de acciones concretas que pueden llevar a cabo los alumnos para cuidar y respetar la naturaleza, como reciclar, ahorrar energía o plantar árboles.



  2. De