Estructura y funcionamiento del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.

Sanchez Santiz Oswaldo
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para la enseñanza de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Tema: Estructura y funcionamiento del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.


Grado: 4º de primaria


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contextualización: El tema será abordado desde el contexto sociocultural de los alumnos, enfocándonos en la importancia de una alimentación saludable y la relación entre los sistemas digestivo y circulatorio en la absorción de nutrientes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación a través de una breve charla sobre la importancia de una alimentación saludable y el funcionamiento del sistema digestivo.

  • Actividad principal: Realización de un juego de identificación de los órganos del sistema digestivo y su función. Los alumnos formarán equipos y se les entregará una lámina con el dibujo de los órganos del sistema digestivo. Deberán colocarlos en el orden correcto y explicar su función.

  • Cierre: Resumen de los aprendizajes y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y respuestas en grupo.

  • Actividad principal: Realización de una maqueta del sistema digestivo utilizando materiales reciclados. Los alumnos