Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema "Bdjdjjd"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar los conceptos básicos de la medición del tiempo.

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de medir el tiempo en nuestra vida diaria.


• Leer un cuento relacionado con el tiempo y las diferentes maneras de medirlo en diferentes culturas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes unidades de tiempo que conocen los alumnos.


• Introducir los conceptos de hora, media hora, cuarto de hora y minutos a través de ejemplos prácticos y juegos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen estos conceptos en relojes de manecillas y digitales.

Sesión 2:

Objetivo específico: Leer y comprender relojes de manecillas.

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes relojes de manecillas y explicar cómo leerlos correctamente.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos practiquen la lectura de relojes de manecillas.


• Plantear situaciones cotidianas donde los alumnos tengan que leer y ordenar actividades en diferentes horas del día.

Sesión 3:

Objetivo específico: Leer y comprender relojes digitales.

• Repasar los conceptos a