Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia. Explicación de la importancia del respeto y la igualdad en las interacciones diarias.


• Actividad de sensibilización: Visionado de un corto o documental que muestre situaciones de violencia de género presentes en la familia y la escuela. Reflexión y puesta en común de las impresiones.


• Explicación de los pasos a seguir para desarrollar el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y en la escuela (violencia de género, bullying, violencia verbal, etc.). Recopilación de ejemplos y experiencias.


• Análisis de los resultados de la investigación. Identificación de causas y consecuencias de estas expresiones de violencia.


• Elaboración de un registro de casos de violencia en la comunidad escolar.

Sesión 3:

• Debate en grupo sobre las expresiones de violencia identificadas en la sesión anterior. Cada alumno deberá argumentar su postura de rechazo a través de la comunicación asertiva y dialógica.


• Utilización de técnicas de debate, como la presentación de argumentos, la escucha activa y la réplica fundamentada.


• Registro y análisis de los principales argument