La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento sobre cómo se conformaron las metrópolis.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuál fue la importancia del desarrollo del comercio en la conformación de las metrópolis en el Siglo XV?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Motivar la curiosidad de los alumnos sobre el tema mediante imágenes y videos relacionados.

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo (mínimo 4 personas por grupo).


• Entrega de material de consulta (libros, textos, documentos digitales) para que los alumnos investiguen sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Planteamiento de preguntas guías para orientar la investigación de los alumnos: ¿Qué rutas comerciales se establecieron en Europa y Asia en el Siglo XV? ¿Qué productos se intercambiaban? ¿Qué impacto tuvo el comercio en la geografía y la navegación?

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación por parte de los grupos.


• Realización de una síntesis grupal en la que se rescaten las id