La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La discriminación por diferencias de culturas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué entendemos por diversidad étnica, cultural y lingüística?


• Breve explicación sobre la importancia de valorar y respetar todas las culturas presentes en México.


• Actividad de reflexión individual sobre experiencias de discriminación por diferencias culturales.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre tensiones y conflictos relacionados con la diversidad cultural en México.


• Discusión en pequeños grupos sobre las ideas principales del texto y las tensiones identificadas.


• Puesta en común de los grupos y elaboración de conclusiones como clase.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual como síntesis de las ideas discutidas.


• Tarea: Investigar sobre un conflicto relacionado con la diversidad cultural en México y preparar una presentación oral para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los conflictos seleccionados.


• Pregunta generadora: ¿Cómo se relacionan los conflictos seleccionados con la discriminación por diferencias