Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de herramienta y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar a los alumnos la definición de herramienta, máquina e instrumento, y su relación con la extensión corporal.


• Ejemplos prácticos: Mostrar diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su utilización en distintos contextos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas o en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos para que identifiquen si son herramientas, máquinas o instrumentos, y cómo podrían utilizarlos para solucionar problemas.

Cierre:

• Reflexión grupal: Realizar una discusión en clase sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia y