Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación y reflexión sobre los nombres propios

• Actividad de inicio: Los estudiantes compartirán el significado de sus nombres y su importancia para ellos.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios y su relación con la identidad y pertenencia.


• Actividad de cierre: Los estudiantes escribirán su nombre y apellidos en una hoja y compartirán con el grupo.

Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres propios

• Actividad de inicio: Los estudiantes realizarán una actividad de reconocimiento y escritura de su nombre propio en diferentes contextos.


• Actividad principal: Realizarán actividades de escritura de nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Actividad de cierre: Los estudiantes compartirán los nombres escritos en una ronda de presentación.

Sesión 3:
Tema: Autoría y pertenencia a través de los nombres

• Actividad de inicio: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de los nombres propios para indicar autoría y pertenencia.


• Actividad principal: Realizarán una actividad de escritura de nombres propios en diferentes contextos que representen su autoría y pertenencia.


• Actividad de cierre: Los estudiantes compartir