Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Jpe Chanita
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Adicciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Mensajes para promover una vida saludable" y explicación de la importancia de la comunicación y los medios de comunicación en nuestra sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas en torno a los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que conocen y cómo influyen en nuestras vidas.

  • Introducir el problema de las adicciones y su relación con los mensajes promovidos en los medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Realizar una breve lectura sobre los diferentes medios de comunicación y su influencia en la promoción de una vida saludable.

  • Analizar en grupos pequeños ejemplos de mensajes publicitarios que promueven estilos de vida saludables y ejemplos que promueven adicciones.

  • Elaborar una lista de características y recursos utilizados en los mensajes que promueven una vida saludable.

  • Reflexionar sobre el impacto de los mensajes publicitarios en las decisiones personales.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en el análisis de los mensajes publicitari