Construyendo comunidades equitativas y libres de violencia de género

RIGOBERTO LUNA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo comunidades equitativas y libres de violencia de género


Objetivo (PDA): Identificar cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.

  • Explicación del objetivo de la clase: Identificar cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.


Actividades principales:



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la desigualdad de género en las familias.

  • Promover una lluvia de ideas para identificar las posibles causas y consecuencias de esta problemática.



  1. Investigación en grupos (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre distintos aspectos de la desigualdad de género en las familias.

  • Proporcionarles recursos como textos, videos o imágenes para que puedan investigar y recopilar información relevante.



  1. Presentación de resultados (10 minutos):



  • Cada grupo deberá realizar una breve presentación de los resultados de su investigación.

  • Promover la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre las causas y consecuencias de la desigualdad de género en las familias.

  • Enfatizar la importancia de trabajar juntos para erradicar esta problemática y promover la e