Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de "resoluciones de situaciones que implican el uso de las operaciones básicas".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas. Explicar la relación entre ambas operaciones.


• Actividad: Resolver problemas sencillos de multiplicación y división en contextos cotidianos (por ejemplo, repartir una cantidad de dulces entre un grupo de amigos).


• Reflexión y discusión en grupo sobre la relación entre multiplicación y división.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar los conceptos básicos de multiplicación y división.


• Actividad: Resolver problemas más complejos que involucren la multiplicación y división de números decimales entre naturales. Utilizar situaciones de la vida real como comprar productos a un precio determinado y calcular el cambio.


• Reflexión y discusión en grupo sobre el proceso de resolución de problemas y la importancia de las operaciones básicas en nuestra vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Plantear problemas y situaciones problemáticas que requieran de la multiplicación y división de números decimales entre naturales. Por ejemplo, calcular la cantidad de terreno necesaria para construir una piscina en un