Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Paola Sanchez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Brainstorming: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la naturaleza y cómo creen que se puede cuidar.

  • Lectura compartida de un cuento relacionado con el tema.

  • Discusión en grupo sobre el cuento y la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Actividad práctica: Plantar semillas en macetas pequeñas y explicar la importancia de darles cuidado para que crezcan.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso del tema.

  • Presentación de imágenes sobre diferentes problemas socioambientales como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

  • Actividad de observación: Los alumnos deberán observar las imágenes y comentar qué problemas ambientales pueden identificar.

  • Discusión en grupo sobre las posibles soluciones a los problemas identificados.

  • Actividad creativa: Los alumnos deberán dibujar una solución creativa para uno de los problemas ambientales identificados.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso del tema.

  • Presentación de un video educativo sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir