Valoración de la biodiversidad

Alfredo Duran
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad


Objetivo (PDA): Comparar e interpretar representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Producción excesiva de basura y sus consecuencias al cambio climático


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad y México en general.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman la biodiversidad (plantas, animales, microorganismos, etc.).

  • Presentación de representaciones cartográficas: Mostrar a los alumnos mapas de México, su entidad y localidad que muestren la distribución de la biodiversidad. Analizar junto con los alumnos los elementos que influyen en dicha distribución (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de valorar y proteger la biodiversidad en diferentes escalas.


Sesión 2:



  • Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema de la producción excesiva de basura y sus consecuencias al cambio climático en el mundo, nuestro país, estado, municipio y localidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la producción excesiva de basura y su relación con el cambio climático.

  • Análisis de datos: Proporcionar a los alumnos datos y estadísticas sobre l