La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

José Torres
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Objetivo:
El alumno registrará y extraerá conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Se incorporará la opinión propia sobre la llegada de los españoles al nuevo mundo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de imágenes y una breve explicación sobre la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Establecer el problema a resolver: "Analizar y crear una opinión propia sobre la llegada de los españoles al nuevo mundo".

  • Realizar una lluvia de ideas en torno a las expectativas y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas. Deberán buscar información en diferentes fuentes como libros de historia, páginas web confiables, etc.

  • Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación y fomentar el pensamiento crítico.

  • Cada grupo deberá presentar un resumen de sus hallazgos al final de la sesión.


Sesión 2:



  • Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos presenten sus opiniones sobre la llegada de los españoles al nuevo mundo.

  • Se les proporcionará argumentos a favor y en contra para que los utilicen en su participación.

  • El profesor moderará el debate y fomentará el pensamiento crítico