La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo PDA: Explicar, con base en fuentes, las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Malos hábitos alimenticios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades que las personas realizan según su edad en la actualidad.


• Reflexionar en grupo sobre los posibles cambios que han ocurrido a lo largo de la historia en las actividades asignadas a las personas según su edad.

Fase de desarrollo:

• Entregar a los alumnos diferentes fuentes históricas como fotografías, textos o testimonios relacionados con las actividades asignadas a las personas según su edad en momentos históricos diversos.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una fuente histórica para analizar y discutir.


• Cada grupo deberá investigar sobre el contexto histórico de la fuente asignada y elaborar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones frente a la clase y se fomentará el debate y la reflexión sobre las diferentes actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.


• El profesor realizará una síntesis de la sesión y destacará los aprendizajes obtenidos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Se planteará el problema de l