La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Presentación de ejemplos de lenguas indígenas y extranjeras presentes en México y en el mundo.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento corto de una cultura indígena o extranjera.


• Análisis y discusión del cuento: identificación de personajes, contexto cultural y mensaje transmitido.


• Actividad: Los alumnos escribirán un breve resumen del cuento y compartirán sus reflexiones en grupos.

Sesión 3:

• Presentación de una obra literaria significativa que destaque la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de fragmentos de la obra.


• Análisis y discusión de los fragmentos: comprensión de la trama, personajes y mensaje.


• Actividad: Los alumnos escribirán un párrafo opinando sobre la obra y argumentando por qué consideran que representa la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Invitación a un hablante de una lengua indígena o extranjera a la clase.


• Diálogo con el hablante invitado: preguntas sobre su lengua y cultura.


• Actividad: Los alumnos escribirán un diálogo imaginario entre ellos y el hablante invitado, utilizando palabras y frases en la lengua del invitado.

Sesión 5:

• Presentación de proyectos: los alumnos realizarán una investigación sobre