Los alimentos y bebidas que benefician la salud

Fatima Solar
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):
Tema: Los alimentos y bebidas que benefician la salud
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de una alimentación saludable y su relación con el bienestar personal y comunitario.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es una alimentación saludable y si conocen algunos alimentos o bebidas que benefician la salud.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas en una presentación y preguntar a los alumnos si creen que son saludables o no.

    • Promover una conversación sobre los alimentos y bebidas que consumen en casa y en la comunidad, y cuáles consideran que son saludables.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen imágenes de alimentos y bebidas en dos categorías: saludables y no saludables.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre los beneficios de una alimentación saludable y cómo puede influir en su bienestar y el de su comunidad.

    • Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar en casa sobre alimentos y bebidas saludables.




Sesión 2 (Costumbres familiares):
Tema: Preparación y consumo de alimentos y bebidas en la familia
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las costumbres familiares relacionadas con la preparación y consumo de alimentos y bebidas, y reconocerán cuáles son saludables y cuáles ponen en riesgo la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre alimentos y