Los alimentos y bebidas que benefician la salud
Fatima Solar
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción al tema):
Tema: Los alimentos y bebidas que benefician la salud
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de una alimentación saludable y su relación con el bienestar personal y comunitario.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación.
- Preguntar a los alumnos si saben qué es una alimentación saludable y si conocen algunos alimentos o bebidas que benefician la salud.
Desarrollo (25 minutos):
- Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas en una presentación y preguntar a los alumnos si creen que son saludables o no.
- Promover una conversación sobre los alimentos y bebidas que consumen en casa y en la comunidad, y cuáles consideran que son saludables.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen imágenes de alimentos y bebidas en dos categorías: saludables y no saludables.
Cierre (10 minutos):
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre los beneficios de una alimentación saludable y cómo puede influir en su bienestar y el de su comunidad.
- Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar en casa sobre alimentos y bebidas saludables.
Sesión 2 (Costumbres familiares):
Tema: Preparación y consumo de alimentos y bebidas en la familia
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las costumbres familiares relacionadas con la preparación y consumo de alimentos y bebidas, y reconocerán cuáles son saludables y cuáles ponen en riesgo la salud.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre alimentos y