Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conciencia sobre la importancia de cuidar el agua

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: "El acceso y uso del agua a lo largo de la historia ha sido fundamental para el desarrollo de las civilizaciones. Sin embargo, muchos no somos conscientes de la importancia de cuidar este recurso. ¿Cómo podemos aprender del pasado para valorar y cuidar el agua en el presente?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una de las civilizaciones antiguas (mesopotámica, egipcia, hindú y china).


• Proporcionar a cada grupo material de investigación (libros, internet, videos) sobre la civilización asignada.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen cómo era el uso y gestión del agua en su civilización, así como el impacto que tuvo en su desarrollo histórico.


• Fomentar la colaboración y discusión entre los miembros del grupo.


• Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia del agua en la vida cotidiana de estas civilizaciones y en la actualidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Promover un debate sobre la importancia de cuidar