Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Basura en descontrol en las calles de Tehuacán a falta de rellenos sanitarios".

Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y su relación con nuestra calidad de vida.


• Presentar el problema "Basura en descontrol en las calles de Tehuacán a falta de rellenos sanitarios" y discutir sus posibles causas locales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una de las posibles causas del problema (por ejemplo, falta de educación ambiental, falta de políticas públicas, falta de conciencia ciudadana, etc.).


• Solicitar a cada grupo que prepare una presentación sobre su tema de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión recordando el problema y las posibles causas locales.


• Invitar a cada grupo a presentar su investigación sobre las causas del problema.


• Realizar una discusión en grupo para identificar las posibles soluciones a cada causa planteada.


• Proponer una actividad práctica en la que los alumnos, en sus grupos, elaboren un plan de acción para abordar una de las causas y presentarlo en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Iniciar la sesión recordando el problema y las posibles causas locales.


• Invitar