Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo de la clase (PDA): Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identificar los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de situaciones de conflicto y discrepancia, y pedir a los alumnos que comenten qué observan y cómo se sienten al respecto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Leer en voz alta una historia corta que narre una situación de conflicto en la que los personajes deben encontrar una solución a través del diálogo. Ejemplo: "La disputa entre dos amigos por un juguete".
   
   
   • Reflexión en grupos pequeños: Formar grupos de 3 o 4 alumnos y pedirles que conversen acerca de situaciones de conflicto que han enfrentado o observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Plenaria: Cada grupo compartirá con el resto de la clase una situación de conflicto que hayan discutido y cómo creen que se podría resolver mediante el diálogo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia del diálogo para resolver situaciones de conflicto.
   
   
   • Tarea: Solicitar a los alumnos que entrevi