El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo:
El alumno describirá problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución y conocerá y caracterizará el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y en su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Uso indebido de las redes sociales y el internet

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas".


• Actividad de motivación: Exposición de problemas comunes de la vida cotidiana relacionados con el uso indebido de las redes sociales y el internet.


• Planteamiento de la problemática a investigar: "¿Cómo afecta el uso indebido de las redes sociales y el internet a la sociedad?".

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre el uso indebido de las redes sociales y el internet.


• Análisis y discusión de la información recopilada.


• Identificación de los efectos negativos del uso indebido de las redes sociales y el internet en la sociedad.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos del equipo.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la solución de problemas cotidianos.


• Tarea: Investigar y analizar ejemplos de soluciones propuestas por el pensamiento científico a problemas cotidianos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos aplicar el pensamiento científico en la escuela y en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos