Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema a atender:

1. Implementar reglas al grupo, así como el trabajo colaborativo en el aula.


2. El reconocimiento de lateralidad, derecha e izquierda.

Sesión 1: Implementación de reglas y trabajo colaborativo en el aula (45 minutos)

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de tener reglas dentro del aula y trabajar de manera colaborativa.


2. Dinámica grupal: Realizar una dinámica en la que los alumnos trabajen en equipos para armar un rompecabezas. En esta dinámica, cada equipo tendrá que acordar y seguir las reglas establecidas previamente.


3. Reflexión y discusión: Después de completar la dinámica, se realizará una reflexión grupal para que los alumnos compartan sus experiencias y conclusiones sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las reglas establecidas.

Sesión 2: Juegos y situaciones cotidianas para promover la interacción (45 minutos)

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir el concepto de interacción motriz y su relación con los juegos y situaciones cotidianas.


2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones cotidianas, como una conversación entre amigos o un juego en el patio. Los alumnos deberán actuar la situación, poniendo énfasis en la interacción y el respeto hacia los demás.


3. Reflexión y discusión: Después de las representaciones, se realizará una reflexión grupal para que los alumnos