Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Guadalupe Suarez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la convivencia en la escuela y la importancia de reconocer situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve dinámica de integración.

  2. Presentar el tema de la convivencia en la escuela y su importancia en el bienestar personal y colectivo.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones problemáticas de convivencia que han presenciado o experimentado.

  4. Mostrar imágenes o vídeos relacionados con la convivencia sana en la escuela y familia.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre las imágenes o vídeos mostrados.

  6. Explicar en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se aplicará en las siguientes sesiones.


Recursos: Pizarra, marcadores, imágenes o vídeos relacionados con el tema.


Sesión 2: Identificación de situaciones problemáticas - Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar situaciones problemáticas de convivencia en la escuela y en la familia.


Actividades:



  1. Recordar las situaciones problemáticas mencionadas en la sesión anterior.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar situaciones problemáticas de convivencia en la escuela y en la familia.

  3. Cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase.

  4. Realizar una discusión grupal sobre las situaciones identificadas y sus posibles consecuencias.

  5. Reflexionar sobre la importancia de reconocer estas situaciones y cómo pueden afectar el bienestar personal y colectivo.


Recursos: Pizarra, marcadores, hojas de papel, bolígrafos.


Sesión 3: Análisis de soluciones - Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar posibles soluciones a l