La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Desigualdad social y democrática por tener diferentes manifestaciones culturales
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad cultural (Inicio)

• Presentar a los estudiantes la temática de la clase: la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar preguntas iniciales para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales en México y solicitar a los alumnos que realicen una descripción oral de lo que ven.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la diversidad cultural en México.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes a través de preguntas sobre el contenido del texto.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes textos relacionados con tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Pedir a los grupos que comparen y contrasten los textos, resaltando las similitudes y diferencias en las tensiones y conflictos abordados.


• Cada grupo deberá elaborar una lista con las necesidades y prácticas de comunicación asertiva que consideren importantes en la resolución de dichos conflictos.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con la clase, destacando la