Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos presentan un escaso vocabulario que limita el entendimiento de diferentes textos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos del mundo y el poblamiento de América.


• Presentar el problema interdisciplinar sobre el escaso vocabulario y explicar la importancia del vocabulario en la comprensión de textos históricos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y la importancia de mejorar su vocabulario.

2. Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las teorías que explican el poblamiento original de América (por ejemplo, la teoría del estrecho de Bering, la teoría del poblamiento costero o la teoría del poblamiento temprano).


• Cada grupo investigará sobre la teoría asignada y elaborará un breve resumen explicando en qué consiste, qué evidencias la respaldan y cuáles son las críticas o contradicciones que existen.


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, fomentando el debate y la reflexión sobre las diferentes teorías.


• Durante la presentación, se utilizarán imágenes, mapas y otros recursos visuales para facilitar la comprensión de los alumnos y enriquecer su vocabulario en relación al tema.

3. Cierre:

• Realizar una actividad de escritura