Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Objetivo: Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no logran el respeto a los acuerdos de convivencia sana y pacífica.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Explicación de la importancia de los derechos para el bienestar integral y la convivencia pacífica.


• Actividad: Lectura de cuentos infantiles que aborden el tema de los derechos de los niños y las niñas.


• Discusión en grupo sobre los derechos que identificaron en los cuentos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia del respeto a los derechos de los demás.


• Actividad: Dramatización de situaciones en las que se muestren desacuerdos y conflictos entre los niños y niñas.


• Discusión en grupo sobre cómo se podrían resolver los conflictos de manera pacífica y respetando los derechos de todos.

Sesión 3:

• Presentación de los acuerdos de convivencia sana y pacífica.


• Actividad: Elaboración de un mural con los acuerdos de convivencia.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cumplir los acuerdos y cómo los acuerdos pueden mejorar la convivencia.

Sesión 4:

• Repaso de los acuerdos de convivencia.


• Actividad: Juegos y dinámicas de grupo que promuevan la cooperación y el respeto entre los niños y las niñas.


• Reflexión en grupo sobre cómo los juegos y diná