INTRODUCCIÓN AL TEMA

Guadalupe Suarez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL TEMA (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de reconocer situaciones problemáticas en el contexto escolar y familiar, y reflexionar sobre la posibilidad de contribuir al bienestar personal y colectivo.


Actividades:



  1. Presentación: Saludo y bienvenida a los alumnos. Iniciar una dinámica de integración y rompehielos para crear un ambiente de confianza.

  2. Actividad de sensibilización: Proyectar un video que muestre diferentes situaciones problemáticas en la escuela y la familia. Luego, realizar una breve reflexión en grupo sobre las emociones que generaron dichas situaciones y cómo podrían afectar el bienestar personal y colectivo.

  3. Exposición del tema: Presentar el concepto de "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje" y explicar su importancia. Destacar la relación entre la convivencia sana en la escuela y en la familia.

  4. Debate grupal: Generar una discusión sobre las situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas que los alumnos identifican en su contexto escolar y familiar. Fomentar el diálogo y la participación activa de todos los alumnos.

  5. Cierre: Recapitular los puntos principales de la sesión y asignar una tarea para la siguiente sesión.


SESIÓN 2: ANÁLISIS DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Analizar situaciones problemáticas en el contexto escolar y familiar, identificando sus posibles causas y consecuencias.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situa