Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Problema a atender: Los alumnos no identifican trazos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal para generar un ambiente de confianza y apertura.


• Actividad: Elaboración de un mural colaborativo con imágenes que representen diferentes emociones y sentimientos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo podemos hacerlo.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de necesidades y emociones. Utilizarán tanto lenguaje verbal como no verbal.


• Observación y análisis de las diferentes formas de expresión utilizadas por los alumnos.


• Conversación grupal sobre la importancia de comprender y respetar las necesidades y emociones de los demás.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Trazos y expresión de emociones. Los alumnos utilizarán diferentes materiales de dibujo para expresar sus emociones a través de trazos y colores.


• Observación y análisis de los trazos realizados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre cómo los trazos pueden ser una forma de expresar emociones y afectos.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Elabor