Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Leyda Sanchez Perez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo (PDA): Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problema a atender: Los alumnos no conocen sobre algunos símbolos patrios.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los símbolos patrios



  • Actividad inicial: Presentación de imágenes de los símbolos patrios (bandera, escudo y himno nacional) y preguntar a los alumnos si conocen su significado.

  • Discusión en grupo: ¿Qué creen que representan estos símbolos? ¿Por qué son importantes para nuestro país?

  • Lectura de un cuento sobre los símbolos patrios.

  • Actividad escrita: Los alumnos escribirán en su cuaderno qué entienden sobre los símbolos patrios y qué significado tienen para ellos.


Sesión 2: La bandera de México



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la historia y el significado de la bandera de México.

  • Exposición y discusión en grupo: Los alumnos compartirán la información que encontraron y reflexionarán sobre la importancia de la bandera como símbolo de identidad nacional.

  • Actividad artística: Los alumnos realizarán una manualidad relacionada con la bandera de México.


Sesión 3: El escudo de México



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la historia y el significado del escudo de México.

  • Exposición y discusión en grupo: Los alumnos compartirán la informa