Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción y conceptualización del tema
Inicio:

• Presentación del tema: "La estructura de la materia"


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la estructura de la materia.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo se puede explicar la estructura de la materia?
  Desarrollo:


• Presentar diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia y sus características principales.


• Realizar una investigación en grupos sobre los modelos propuestos por Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos y discutir sobre las similitudes y diferencias entre los modelos.
  Cierre:


• Reflexionar sobre los avances científicos en la comprensión de la estructura de la materia.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo se relaciona el tema de la estructura de la materia con el problema del bullying en la sociedad?

Sesión 2: El bullying y las propiedades de la materia
Inicio:

• Recordar el problema interdisciplinar planteado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre el bullying, utilizando testimonios reales y casos conocidos.
  Desarrollo:


• Relacionar el problema del bullying con las propiedades de la materia, incidiendo en la importancia de respetar y valorar las diferencias en un ento