Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Arturo Panfilo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Los alumnos no identifican a las herramientas, máquinas e instrumentos en la asignatura de informática.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos (Inicio)



  • Presentación del tema y contextualización sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Diálogo abierto con los alumnos para conocer sus conocimientos previos y experiencias con herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión sobre la relación entre las herramientas y el cuerpo humano como una extensión de sus posibilidades.


Sesión 1: Identificación y clasificación de herramientas, máquinas e instrumentos (Desarrollo)



  • Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Trabajo en grupos para identificar y clasificar las herramientas, máquinas e instrumentos presentados.

  • Discusión grupal sobre las características y usos de cada uno de ellos.


Sesión 1: Aplicación de herramientas, máquinas e instrumentos en la asignatura de informática (Cierre)



  • Debate sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos se utilizan en la a