Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Se distraen mucho y todos tienen distintos niveles de conocimiento.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema y nivelación de conocimientos

• Presentación del tema y los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno. Explicar la importancia de los números en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en la vida diaria.


• Juego de reconocimiento de números: Mostrar tarjetas con números y pedir a los alumnos que identifiquen y digan el número correspondiente.


• Actividad práctica: Proporcionar diferentes materiales manipulables (bloques, fichas, palitos, etc.) y pedir a los alumnos que realicen distintas actividades como contar, ordenar de mayor a menor, hacer parejas de números, etc.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre lo aprendido y plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones del entorno

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar los conceptos básicos sobre números.


• Presentar diferentes situaciones del entorno en las que se utilizan los números, como comprar frutas en una tienda, contar objetos en un parque, medir el tiempo, etc.


• Realizar una actividad de observación y clasificación: Mostrar imágenes de situaciones y pedir a lo