Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Sanchez Santiz Oswaldo
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Desconocimiento del tema


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentar el tema y explicar la importancia de conocer el sistema digestivo.

  • Plantear el problema de desconocimiento del tema y motivar a los alumnos a investigar y descubrir el funcionamiento del sistema digestivo.


Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, materiales) para que investiguen sobre el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.

  • Los alumnos deberán buscar información sobre los órganos que participan en la digestión, la ruta de los alimentos y la absorción de nutrientes.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda de información relevante.


Sesión 3: Puesta en común y construcción de conocimiento (45 minutos)



  • Cada grupo presentará sus hallazgos e información recopilada sobre el sistema digestivo.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y la discusión en clase.

  • Construir de manera conjunta el conocimiento sobre el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.


Sesión 4: Representación gráfica y explicación de los proc