Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.

Ricardo Sil.
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.


Objetivo de aprendizaje: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque interdisciplinar: Relación entre el software y el desarrollo de las ciencias.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Proyecto de investigación: Los estudiantes deben seleccionar un problema en su comunidad y proponer una solución utilizando herramientas, máquinas o instrumentos. Deben investigar sobre el tema y presentar su propuesta en la próxima sesión.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas.

  2. Tarea para la siguiente sesión: Preparar la presentación de su propuesta de solución utilizando una herramienta de software.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordatorio del proyecto de investigación y la tarea asignada.

  2. Actividad de reflexión: Los estudiantes deben compartir en parejas las ventajas y desventajas de utilizar herramientas de software en la solución de problemas.


Desarrollo:



  1. Presenta