Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Bajo nivel de comprensión lectora y resultados bajos en pruebas como mejoredu.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora


2. Actividad de resolución de problemas con progresión cuadrática

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Regularidades y Patrones".


• Realizar una actividad de motivación relacionada con figuras y patrones visuales para despertar el interés de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles formas de representar una sucesión.

Fase de Desarrollo:

• Explicar el concepto de sucesión y patrón numérico.


• Mostrar ejemplos de sucesiones numéricas y figuras que ilustren una progresión cuadrática.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen patrones en secuencias numéricas y de figuras.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipos.

Fase de Cierre:

• Realizar una retroalimentación sobre los aprendizajes adquiridos durante la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de identificar y representar regularidades y patrones en matemáticas.


• Asignar tareas para la próxima sesión, que consistirá en la resolución de problemas con progresión cuadrática.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación sobre los conceptos de sucesión, patrones y progr