Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su propio nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Conocer la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna.

• Motivación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes donde se muestra la escritura de nombres en diferentes contextos: en una lista de asistencia, en una portada de cuaderno, en un dibujo, etc.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben para qué se utiliza la escritura de nombres y qué beneficios les puede traer.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y la compartan con un compañero.
  
  
  • Invitar a los alumnos a comparar sus nombres y comentar las diferencias y similitudes que encuentran.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen diferentes situaciones en las que utilizan la escritura de nombres.
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes materiales (pegatinas, etiquetas, sellos, etc.) y explicarles cómo pueden utilizarlos para marcar sus útiles escolares y establecer la autoría de sus trabajos.
  
  
  • Distribuir hojas en blanco y pedir a los alumnos que escriban su nombre en ellas de la forma más creativa posible.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido y destacar la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna.
  
  
  • Pedir a los alumnos que peguen sus hojas con sus nombres