Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Paula Espinosa
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1: Introducción a la cultura teotihuacana
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de conocer y valorar la cultura teotihuacana como parte de su identidad y pertenencia a su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes y objetos relacionados con la cultura teotihuacana.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la cultura teotihuacana y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Lectura de cuentos o leyendas teotihuacanas: Leer a los alumnos una historia corta relacionada con esta cultura y realizar una breve discusión posterior.

  4. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes de objetos y monumentos teotihuacanos para que los observen y comenten en grupo.


Sesión 2: Explorando las celebraciones y conmemoraciones teotihuacanas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos identifiquen las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la cultura teotihuacana y comprendan su significado.


Actividades:



  1. Repaso: Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la cultura teotihuacana.

  2. Presentación de festividades y conmemoraciones: Mostrar imágenes y explicar a los alumnos las principales festividades y conmemoraciones teotihuacanas.

  3. Actividad individual: Pedir a los alumnos que elijan una festividad o conmemoración teotihuacana y escriban en su cuaderno una breve descripción de