Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas, como la fricción y las fuerzas en equilibrio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de compromiso e interés y ausentismo por parte de los estudiantes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema de fuerza y movimiento.


• Presentar un video corto que muestre diferentes situaciones cotidianas donde se evidencien las fuerzas en acción.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes objetos cotidianos con diferentes texturas y formas.


• Pedir a los estudiantes que experimenten con los objetos y registren las fuerzas que identifican en cada interacción.


• Facilitar la discusión en cada grupo para que compartan y comparen sus hallazgos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los diferentes tipos de fuerzas identificados por los grupos.


• Resumir los conceptos clave y establecer una definición colectiva de fuerza basada en los hallazgos de los estudiantes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán identificar y describir fuerzas en una situación cotidiana específica.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión rápida de la tarea asignada, dando espacio para que los estudiantes compartan sus hallazgos.


• Presentar una situación cotidiana