Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Violencia Familiar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la violencia familiar a través de una conversación en grupo. Se motivará a los alumnos a compartir experiencias, ideas y opiniones sobre el tema.


• Presentación del concepto de textos expositivos y su importancia en la transmisión de información clara y precisa.


• Actividad de lectura de un texto expositivo sobre la violencia familiar, identificando las partes esenciales: introducción, desarrollo y conclusión.


• Discusión en grupo sobre los efectos de la violencia familiar planteados en el texto.

Sesión 2:

• Revisión de los diferentes tipos de organizadores textuales (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración) a través de ejemplos visuales.


• Actividad de identificación y clasificación de organizadores textuales en distintos textos expositivos sobre la violencia familiar.


• Elaboración de un cuadro comparativo de los efectos de la violencia familiar utilizando el organizador textual de comparación-contraste.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos de textos expositivos sobre la violencia familiar que no utilicen organizadores textuales.


• Actividad de identificación de los efectos de la violencia familiar en los textos expositivos sin organizadores textuales.


• Elaboración en grupos de textos expositivos utilizando los diferentes