Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Fortalecer la identidad de la comunidad escolar y su sentido de pertenencia a nuestro país para preservar el patrimonio cultural.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural y su importancia.


• Dinámica de reflexión: ¿Qué es el patrimonio cultural? ¿Por qué es importante preservarlo?


• Presentación del proyecto comunitario: Crearemos una exposición artística que represente el patrimonio cultural de nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Investigación y recolección de información sobre el patrimonio cultural de la comunidad.


• Selección de manifestaciones artísticas para representar el patrimonio cultural.


• Trabajo en grupos: Cada grupo elige una manifestación artística y crea una obra que represente el patrimonio cultural.


• Uso de materiales y técnicas artísticas para la creación de las obras.

Cierre:

• Presentación de las obras de arte creadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural.


• Planteamiento de acciones para difundir y dar a conocer el patrimonio cultural de la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre la historia de una manifestación artística de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior