Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad cultural y artística del país.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes regiones y culturas del país.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y artística de diferentes regiones del país.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas y conocimientos.

Sesión 2:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

• Revisar diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país.


• En grupos pequeños, asignar a cada grupo una celebración o conmemoración tradicional para investigar.


• Cada grupo debe realizar una presentación sobre la celebración o conmemoración asignada, incluyendo información sobre su origen, significado y actividades asociadas.


• Fomentar la participación activa, el respeto y la valoración de las diferentes tradiciones y celebraciones.

Sesión 3:
Tema: Obras del patrimonio artístico y cultural.

• Presentar diferentes obras del patrimonio artístico y cultural del país, como pinturas, esculturas, monumentos, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos c