Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Sesión 1:
Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

• Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la comunicación oral.


• Comentar que el objetivo del proyecto es poder expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de forma clara y utilizando diferentes lenguajes.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto y a explorar diferentes formas de comunicación.

Actividad 2: Diálogo y reflexión (15 minutos)

• Iniciar una conversación en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en nuestra vida diaria.


• Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que han tenido dificultades para comunicarse oralmente.


• Reflexionar en conjunto sobre las situaciones planteadas y comentar posibles soluciones.

Actividad 3: Juego de roles (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones de la vida diaria.


• Pedirles que representen las situaciones asignadas utilizando diferentes lenguajes: lenguaje verbal, lenguaje corporal, dibujos, entre otros.


• Observar y retroalimentar el desempeño de cada pareja, resaltando la importancia de utilizar distintos lenguajes para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2:
Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clar