La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Apreciación de la diversidad de lenguas y culturas, tanto a nivel local como global.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura de textos que muestren la riqueza de las variantes lingüísticas del español.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir un párrafo donde mencionen diferentes variantes lingüísticas del español.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad individual de la sesión anterior.


• Presentación de videos o audios que muestren la diversidad de lenguas y culturas en diferentes regiones del mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de la diversidad lingüística en la comunicación y la identidad cultural.


• Actividad grupal: los alumnos deberán crear una lista de palabras o expresiones propias de su comunidad o región.

Sesión 3:

• Revisión de la lista de palabras o expresiones de la sesión anterior.


• Lectura de textos que muestren cómo las diferentes variantes lingüísticas del español se utilizan en la comunicación familiar y escolar.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir una pequeña historia utilizando las palabras o expresion