La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Actividad inicial: Realizar un pequeño debate en grupos sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una breve introducción sobre Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, destacando sus principales aportaciones en el campo de la biología y la teoría de la evolución.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace, así como su influencia en la teoría de la evolución y el origen de la biodiversidad.


• Durante la investigación, los alumnos deberán reflexionar acerca de cómo han cambiado los conocimientos científicos a lo largo del tiempo y cómo han contribuido al entendimiento de la biodiversidad.


• Uso de diferentes recursos y materiales para la investigación, como libros de texto, internet, videos, etc.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultad